ONDERZOEKSVRAGEN

Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Dat zie je goed aan kleuters die net binnenkomen en overal aan willen zitten of van alles aan je vragen. Die onderzoekende houding stimuleren we door al in de onderbouw heel speels te werken met onderzoeksvragen. Hoe groeit er uit een tulpenbol een tulp? Hoe wordt brood gemaakt?

Kinderen kiezen onderzoeksvragen en gaan aan de slag, alleen of met andere kinderen samen. Ze onderzoeken bijvoorbeeld waarom een bananenboom in Nederland vele jaren groeit, terwijl het een eenjarige plant is, wie Jan van der Heijden was of wat voor geluiden dino’s maken.

Verder werken de kinderen aan onderzoeksvragen of ‘Willem Wevervragen’. Dit zijn echte onderzoeksvragen die een beroep doen op de wereldoriënterende vakken. Maar uiteraard zijn ook hier weer taal en rekenen belangrijke elementen als functioneel onderdeel van het werk.